viernes, 26 de julio de 2013

PLAN DE CLASE CON HIPERVINCULOS

Enrique Reyes Sánchez (2012-4049)



Plan de Unidad Ciencias Sociales
Centro Educativo: Liceo Darío Antonio Peña Suriel Directora: Clarisa Cuevas Nivel: Medio Grado: 4º   Maestro: Enrique Reyes Sánchez Tiempo: 4 horas c/s.
Unidad: Nueva División Territorial: 1961 Hasta Hoy.
Fechas conmemorativas (Efemérides): Febrero: 9 Natalicio del Presidente Eulises Francisco Espaillat (1823). 18 Día del Estudiante. 25 Natalicio del Patricio Matías Ramón Mella (1816). 27 Día de La Independencia Nacional (1844) y Día de La Bandera; Aniversario de los restos de Juan Pablo Duarte desde Venezuela
Valores: Aceptación Crítica de la Diversidad Étnica y Cultural.
Dimensiones: Ciudadana, Espacial, Socioeconómica y Sociopolítica
Propósito General: Analizar la división territorial de La Isla desde la época Pre- Colombina hasta la época actual.
Propósitos
Situación de Aprendizaje
Aprendizajes Esperados
Contenidos
Estrategias del
Docentes
Actividades
de Aprendizajes
Actividades Evaluación
Recursos
-Identificar la división territorial en la época Pre-colombina.
-Interpretar el proceso de división territorial de R.D. en las eras Colonial y Republicana.
-Analizar la división territorial de la R.D. en la dictadura de Trujillo.
-Explicar la división territorial actual del país.
-Diferenciar las características de cada demarcación de la división territorial de la R.D.
-Identificar gráficamente las regiones y las provincias dominicanas.
-Valorar la importancia de la división territorial en la planificación socioeconómica y política.

-La R.D.
Ha vivido diferentes procesos divisorios desde la época precolombina hasta ahora; debido a que   los estudiantes de cuarto teórico del Liceo Darío Antonio Peña Suriel desconocen esta división política, investigarán en internet, analizarán mapas, elaborarán maquetas y expondrán los conocimientos adquiridos en dicho proceso; para ello se auxiliarán de computadoras, enciclopedias, mapas Atlas, masillas y otros.

-Reconoce las diferentes divisiones que ha sufrido la isla con las respectivas demarcaciones territoriales de la República Dominicana, desde la era aborigen hasta la actualidad.
La división territorial en la época precolombina. (observan mapa )

-División territorial en la en las eras colonial y republicana. (váyase al tópico División de la Isla)





































































-Expresan sus conocimientos mediante una lluvia de ideas sobre la división territorial.
-Analizan e interpretando la división territorial en la Época Precolombina.
- Dibujan el mapa de la isla de la Época Precolombina y ubicando en él cada cacicazgo con su territorio.
-Escriben un listado de cada cacique con su cacicazgo.
-Investigan en libros, enciclopedias, textos y otras fuentes sobre las eras colonial y republicana.
-Escriben en su cuaderno la división territorial del país para las siguientes épocas: 24 de julio de 1844, 19 de febrero de 1858 y 14 de noviembre de 1865.
-Elaboran un resumen del proceso de limitación de la frontera entre Haití  La República Dominicana.
-Comentan   su punto de vista sobre la delimitación fronteriza.
-Dibujan y señalan provincias en el mapa de la R.D.  que fueron creadas durante los tiempos de Trujillo.

Pesquisan en diferentes fuentes sobre la división territorial actual de la R.D.
-Exponen en grupos de 5 sobre la macro regiones, regiones de desarrollo, provincias, municipios, municipios cabeceras y distritos municipales.
-Dibujan el mapa de la R.D.  Señala en él las macro regiones en color rojo, las regiones de desarrollo en color verde, las provincias en color azul, los municipios amarillos, los municipios cabecera en naranja y los distritos municipales en marrón.
-Elaboran en su cuaderno un cuadro de la división regional y provincial actual de la R.D. (124).
-Expresa sus conocimientos mediante una lluvia de ideas sobre la división territorial.
-Analiza e interpreta la división territorial en la Época Precolombina.observan mapa
-Opina en una mesa redonda sobre los Cacicazgos. (observa video Homenaje a la Raza Taina)
- Dibuja el mapa de la isla de la Época Precolombina y ubica en él cada cacicazgo con su territorio.
-Escribe en su cuaderno un listado de cada cacique con su cacicazgo.(ver video sobre el cacique Caonabo)
-Investiga en libros, enciclopedias, textos y otras fuentes sobre las eras colonial y republicana.
-Expone en grupo de 5 sobres las eras colonial y republicana. (Ver mapa division de la isla epoca colonial)
-Escribe en su cuaderno la división territorial del país para las siguientes épocas: 24 de julio de 1844, 19 de febrero de 1858 y 14 de noviembre de 1865 (121).
-Elabora en su cuaderno un resumen acerca del proceso de delimitación fronteriza con Haití y de la división territorial de La República Dominicana durante el régimen de Trujillo.
-Comenta en el aula su punto de vista sobre la delimitación fronteriza.
Dibuja en hojas en blanco el mapa de la R.D.  señala en él cada una de las provincias que fueron creadas durante los tiempos de Trujillo, marca con una línea roja la frontera de La R.D.(observar mapa de la era )
-Pesquisa en diferentes fuentes sobre la división territorial actual de la R.D.
-Expone en grupos de 5 sobre la macro regiones, regiones de desarrollo, provincias, municipios, municipios cabeceras y distritos municipales.
-Dibuja el mapa de la R.D. época actual  señala en él las macro regiones en color rojo, las regiones de desarrollo en color verde, las provincias en color azul, los municipios amarillos, los municipios cabecera en naranja y los distritos municipales en marrón.
-Elabora en su cuaderno un cuadro de la división regional y provincial actual de la R.D. (124).
-Observa el mapa de la división política y administrativa de la R.D.  Describe en su cuaderno lo que observa en el mapa.
Elabora un mapa conceptual sobre las demarcaciones territoriales dominicanas.
-Expresa en un panel sus conocimientos sobre las demarcaciones territoriales dominicanas.
Por sus conocimientos Previos.
Investigaciones, explicaciones, paneles, análisis, descripciones.
Corrección de informes, de cuaderno, preguntas, prácticas de grupos e individuales, pruebas escritas y orales.


El entorno social
Materiales didácticos
Libros de texto
Internet
Enciclopedia
Hojas en blanco
Pizarra
Tiza
Borrador
Cuaderno
Mapa de la Isla de Santo Domingo
Mapa de la Rep. Dom.
Lápices de colores

Otros.